"SUMMARY. The importa" 的中文翻译

英语

SUMMARY. The importance of including the development of clinical problem-solving skills as an aim of undergraduate medical education is increasingly stressed. However,
in order to facilitate such skills, they must themselves be known. The model of hypothe- sis generation and testing provides only a generalised description. The present study identifies 14 separate cognitive components of the diagnostic thinking process. No
statistically significant differences are found between groups of final

中文

总结。越来越多的人强调，将发展临床问题解决技能作为本科医学教育的一个目标的重要性。然而
为了提高这些技能，必须了解他们自己。假设生成和测试模型仅提供了一般性描述。本研究确定了诊断思维过程的14个独立认知成分。不
最终结果组之间存在统计显著差异

"SUMMARY. The importa" 的相关翻译

SUMMARY. The importance of including the development of clinical problem-solving skills as an aim of undergraduate medical education is increasingly stressed. However, in order to facilitate such skills, they must themselves be known. The model of hypothe- sis generation and testing provides only a generalised description. The present study identifies 14 separate cognitive components of the diagnostic thinking process. No statistically significant differences are found between groups of final用中文怎么说? 总结。越来越多的人强调，将发展临床问题解决技能作为本科医学教育的一个目标的重要性。然而 为了提高这些技能，必须了解他们自己。假设生成和测试模型仅提供了一般性描述。本研究确定了诊断思维过程的14个独立认知成分。不 最终结果组之间存在统计显著差异

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